TOEFL iBT - 119 баллов из 120 возможных!

Преподаватель языковой школы МАСТЕРКЛАСС Екатерина Афанасьева (Мезенева) успешно сдала международный экзамен TOEFL iBT 21 августа, а в начале сентября уже стали известны результаты - 119 баллов из 120 возможных!
В МАСТЕРКЛАССе Екатерина ведет курсы по подготовке к экзамену TOEFL iBT, и мы уверены, что ей удастся передать полученные опыт и знания своим студентам и помочь им достичь таких же блестящих результатов.

Екатерина Афанасьева:

Хочу поделиться ощущениями от экзамена, дать советы интересующимся сдачей TOEFL iBT в будущем и поблагодарить коллег за участие и профессиональное администрирование экзаменационной сессии.

TOEFL iBT был нужен мне для подтверждения, так сказать, квалификации, все-таки последний раз я сдавала его 8 лет назад, и он был paper based - старомодная версия, недоработанная.

Положительные Стороны, которыми хочу обрадовать братию, сдающих в будущемэто неправда, что на экзамене обязательно шумно. У нас было очень тихо, я не слышала того, что говорили окружающие, не было посторонних отвлекающих звуков. Да, на фоне, если прислушаться (при условии, что сама в это время не говоришь, а читаешь, скажем), можно различить низкий гул голоса соседа, но это воспринимается как шум батареи и, как все монотонное, не отвлекает;

• по тематике материал не обязательно включает как Arts, так и Exact Sciences. Я лингвист и абсолютный ноль в физике, химии, логике, и чтобы не ударить лицом в грязь, читала талмуды типа Understanding Electricity and Electronics; про радионуклеидный анализ и инжекторный двигатель лекции слушала.
  Мне достались исключительно гуманитарные тексты. В чтении - влияние китайской культуры на японскую в предсредневековый период, засев облаков и театральная режиссура. В слушании - фреска как метод живописи, лекция по ботанике о сложности классификации растений по видам и родам на примере некоего индонезийского цветка, семинар о влиянии музыкальных инструментов на популярность того или иного стиля музыки, рассказ о факторах эрозии горных пород, отрывок беседы из урока экологии о причинах сокращения популяции некоторого редкого хвойного растения, влияние развития ж/д транспорта в США на индустриализацию и, конечно, диалоги на злобу дня в универе. Может, не все упомянула, но посыл в том, что сложного (юриспруденция, медицина, механика, узкие отрасли бизнеса) не было ничего. Вывод - Вам может повезти;
• известно, что TOEFL - американский экзамен. Отсюда может возникнуть опасение, что в письменной части надо стараться писать грамматическими конструкциями AE вместо BE, к примеру, They already did вместо have done. Заметив в заданиях классический Present Perfect и пару других характерных для британского варианта моментов, убедилась в предположении, что думать еще и об этом не стоит, пишите на любом грамотном английском;
• стереотип, что на экзамене жарко/холодно/некомфортно мало места тоже, к счастью, не реализовался. Было удобно, как будто я одна.

Тем не менее, есть и Отрицательные моменты = Советы для страждущих:

• недостаточно точно знать формат speaking и проговаривать его с преподом или в одиночку. Надо практиковаться, записывать себя с микрофоном и таймером на экране, используя CD_ROMs. Развеселившись после перемены, завалила первый вопрос - элементарный, про преимущества работы в паре - из-за того, что забыла смотреть на таймер и не успела ни развить вторую из планируемых идей, ни выразить conclusive statement - снимут 100 процентов что-то по критерию structure-layout. Друзья, прослушивание youtube samples Вам не поможет, пишите себя с таймером!
• не вполне ясно, снимают ли в TOEFL за слишком длинные райтинги. Я уверена в грамотности, доказательности и логичности своих работ, но 274 слова вместо 220 и 480 вместо 300 - за это Cambridge ESOL в FCE/ CAE/ CPE очень наказывает. Ни в одном ресурсе не нашла, что ETS за это карает. Поэтому если мне поставят меньше 28 за райтинг, напишу, чтобы Вы изыскали возможность писать сжато. Как говорится, If I'd had more time, I would have written a SHORTER essay.
• еще она психологическая сложность в чтении. Непросто спросонья въехать в быстрый ритм выполнения заданий. Первый текст у меня - про влияние китайской культуры - содержал кучу китайских и японских имен собственных, приходилось перечитывать по 2-3 раза абзац, чтоб сообразить, к чему же это собственное имя относится. А тут еще мысли о доме, о личном. Совет - встаньте (=проснитесь) часа за 4 до экзамена и разогрейте мозг на чем-нибудь нейтральном - скороговорки, сканворды в транспорте, quiz. Это, конечно, индивидуально, но мне бы помогло.

Наконец, огромное спасибо организаторам за комфортные условия тестирования и дружелюбное отношение, а всем кандидатам - положительных результатов!